Надежда Чернецкая "Делай добрые дела"

23 вересня 2012, 16:01

Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело-
Тем живём на земле.
(А. Лесных)

Урок доброты в 1 классе

Устный журнал «Делай добрые дела»

Цель урока: Развивать нравственные качества детей. Раскрыть понятие «доброта», учить детей быть отзывчивыми, милосердными, помогать другим.

Оборудование: страницы – пословицы, рисунки детей на тему « Доброта глазами детей», конверт с семенами. иллюстрации, словарь, краски, карандаши, аудиозапись песни, мультфильм «Автомобиль кота Леопольда».

Организационный момент.

Сегодня, ребята, у нас необычный урок – урок доброты. Мы выясним, что такое доброта, что значит быть добрым. В этом нам поможет необычный журнал «Добродел».

Итак мы начинаем открывать страницы этого журнала.

Первая страница: «Учись доброму – плохое на ум не пойдёт»

Что такое доброта?

1.Чтение сказки

Ш. Глизерин «Капелька Кап-Кап»

Океан нежно плескался о берег, когда мама подвела туда малыша.

– Смотри, это могучий океан, – сказала мама мальчику.

Ее слова услышала маленькая капелька, которую завали Кап-Кап.

«Интересно, почему Океан называется Могучим?» – подумала она.

– Ты действительно хочешь узнать это? – заговорил Океан со своей капелькой.

– Да, очень хочу.

– Ну, тогда до встречи. Ты отправляешься в путь, а когда вернешься, я тебе отвечу.

Океан ударил волной о волну, и Кап-Кап полетела вверх, играя в солнечных лучах.

Но тут солнце закрыла Темная Туча.

– Наконец-то, – сказала Туча. – Мы заждались тебя. Теперь можно отправляться в путь.

Она позвала Ветер, и тот понес Тучу на своих плечах все дальше и дальше от Океана. Даже сильному Ветру было тяжело нести такую большую Тучу, но он продолжал путь, пока не раздался сигнальный раскат грома.

– Вот тут полям пшеницы нужна вода, – громко сказала Туча, которая до этого не проронила ни одной капли. Ветер тут же с облегчением остановился, и Кап-Кап стремительно полетела вниз.

***

Упав на землю, капелька заторопилась, обогнав своих подружек:

– Мне нужно вернуться к Океану и узнать, почему он называется Могучим.

Но тут с ней заговорил Колосок:

– Капелька, не могла бы ты напоить меня?

– Я очень спешу. Но если тебе нужна помощь, я останусь, – ответила Кап-Кап и задержалась в Колоске, пока он не созрел.

– Спасибо, тебе капелька, ты очень добрая, – сказал Колосок, прощаясь с ней.

***

Кап-Кап стекла по колоску и просочилась в Подземное Царство. Там было темно и тесно, так что двигалась она медленно. У самого выхода наружу капельку повстречал Червяк.

– Ты очень смелая капля, раз не боишься путешествовать тут, в темноте, – сказал он с большим уважением. – Можно, я в тебе поплещусь?

Кап-Кап нашла ложбинку и растеклась лужицей, чтобы червяк мог искупаться. Она помогла ему чуть-чуть подрасти и потекла дальше.

***

Скатившись с откоса, Кап-Кап сразу попала в Ручеек.

– Куда ты бежишь? – спросила капелька.

– Я бегу к Быстрой Реке, которая течет к Могучему Океану, – ответил Ручеек.

– Тогда нам по пути, – обрадовалась Кап-Кап.

– Да, но впереди много работы.

– Я не боюсь и согласна на любую работу.

Ручеек весело звенел, и капельки в нем шумно бегали наперегонки. Но вскоре на пути им встретились большие Камни. Ручейку было очень тяжело пробираться через них.

– Капельки, – позвал он, – давайте расчистим путь. Кап-Кап вместе с подружками дружно принялись за дело и проложили путь Ручейку. Когда работа завершилась, Ручеек поблагодарил ее и сказал:

– Ты очень терпеливая капелька, спасибо тебе.

***

Попрощавшись с Ручейком, Кап-Кап влилась в Быструю Реку.

– Куда ты бежишь, Реченька? – спросила ее Кап-Кап.

– Я бегу к Могучему Океану, – ответила Река.

– Тогда мне с тобой по пути.

Кап-Кап поспешила вместе с Рекой, но тут повстречался им Кораблик. Он тоже спешил к Океану.

– Капелька, я очень спешу. Не могла бы ты меня подтолкнуть? – спросил Кораблик.

Кап-кап тоже очень спешила и поэтому сразу поняла, как нужна Кораблику ее помощь. И она, вместе со своими подружками, понесла его.

– Спасибо тебе, – сказал на прощание Кораблик. – Ты очень сильная капелька.

***

До Океана оставалось совсем немного. Капелька уже слышала его громкий гул. Но тут с берега ее позвала молодая Женщина.

– Капелька, капелька, не могла бы ты составить компанию моему маленькому ребенку?

– Конечно, – ответила капелька и осталась с ними.

Она заботилась о Ребенке, мыла его, играла с ним, пела ему колыбельные. Ему было хорошо и спокойно с Кап-Кап.

А когда пришлось время прощаться, Женщина и Ребенок поблагодарили Капельку.

– Спасибо тебе, – сказали они. – Ты настоящий друг.

***

Больше никто не просил капельку о помощи, и она побежала навстречу Океану.

– Как я рад снова увидеть тебя, – обнял Океан свою капельку.

Капелька тоже очень обрадовалась и не теряя времени, спросила у Океана:

– И все-таки, почему тебя называют Могучим?

– Меня называют Могучим, – ответил Океан, – потому что каждая Капля очень добрая, очень смелая, очень терпеливая, очень сильная и для всего живого – настоящий друг, заботливый и преданный. Много капелек объединены в одно целое, наша сила – в единстве, и вместе мы – Могучий Океан.

– А теперь отдохни, Кап-Кап, ведь ты утомилась в пути.

И на океане наступил полный штиль.

Беседа

-Почему океан называют могучим?

-Какие добрые дела сделал капелька?

-Смогла бы она одна сделать океан могучим?

-Сможете вы объяснить, что такое доброта?

( ответы учеников)

3. Работа со словарём.

Откроем словарь С.И.Ожегова «Словарь русского языка»

Добро – всё положительное, хорошее, полезное.

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Вторая страница «Про доброе дело говори смело»

1.Инсценизация «Капелька» - оформление дерева добрых дел.

(Девочка в костюме даёт детям маленькие капельки. Кто их получает, рассказывает о своих добрых делах и вешает на доску свой рисунок на тему «Доброта глазами детей»)

Капелька:

Страница третья «Доброе семя – добрый и всход»

Вы рассказали, ребята, о своих маленьких добрых делах. Все это я сложила в конверт. А хотите посмотреть, во что они превратились в конверте?

Да, они превратились в маленькие семена. (В конверте семена подсолнечника, пшеницы, лука, цветка, яблока, косточка вишни)

1.Работа в группах.

Нарисуйте вместе, что вырастет из этого маленького семени. Работайте дружно, распределите задания между членами группы

(Дети рисуют подсолнечник, початок кукурузы, луковицу, яблоко, дерево вишни).

Посмотрите, ребята, из маленького семени выросли прекрасные плоды. Так и из маленьких добрых дел вырастает большое доброе дело.

2.Прослушивание песни « Доброта» (сл.А.Хайта, муз. Б .Савельева)

Страница четвёртая « Жизнь дана на добрые дела»

Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые — щедро больным помогают,
Добрые — дарят тепло и уют,
Добрые — в ногу со слабым шагают
И никакого спа-си-бо не ждут.

(Генрих Акуло)

Сегодня на нашем уроке присутствует И.Д. Бобков - Заслуженный донор Украины, человек который 29 лет (1 раз в два месяца) сдаёт кровь для больных людей.

( И.Д.Бобков рассказывает детям о том, как он стал донором, и кто такие доноры)

Не стой в стороне равнодушно,
Когда, у кого- то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда
И если кому — то, кому — то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.

Страница пятая «Злой плачет от зависти, а добрый от радости»

1.Просмотр мультфильма « Автомобиль кота Леопольда»

- Объясните название этой страницы, используя сюжет мультфильма.

- Что советует вам кот Леопольд?

2. Письмо

Нам, ребята, пришло письмо. Прислала его нам Бак В.Ф.- учитель биологии нашей школы. Я его Вам прочту.

«Дорогие ребята, добрый и бескорыстный поступок, чуткий порыв любящего сердца, просто ласковое слово, - всё это так нужно взрослым, живущим рядом с вами. Всё это нужно и вашим друзьям и даже тем, кто случайно оказался рядом с вами. Человек приходит в мир для человека. Мы все люди, и без добра и любви мы не можем жить. Научитесь дарить улыбку, тёплое слово или просто конфетку маме, бабушке, папе, братику, другу, учительнице или случайному прохожему, у которого болит голова и много разных дел, а в действительности, ему просто не хватает человеческого участия и внимания. Будьте творцами жизни через творение добра так, как можете это сделать только вы. Ведь тот, кто творит добро, творит жизнь».

Итог урока.

Вот и закрыта последняя страница нашего журнала.

- Что вам понравилось?

- Что узнали новое?

На память об этом уроке примите открытку. И помните - жизнь дана на добрые дела.

http://art-roerich.org.ua/humaneped/open_lessons.html

Надежда Алексеевна Чернецкая,

учитель начальных классов УВК № 11 г. Артёмовска Донецкой области Украина,

учитель-методист, педстаж - 39 лет

Всеукраїнська культурно-освітня Асоціація гуманної педагогіки

Надежда Чернецкая "Делай добрые дела"