Всеукраинская культурно-образовательная Ассоциация гуманной педагогики

24 января 2019г. в образовательном агентстве «DEC education» по учебной программе «Пространство духовного развития личности» состоялись Киевские Студии гуманной педагогики, в которых приняли участие активно ответственные учителя, воспитатели, родители.

Тема: «Человек. Семья. Мир.»

Эдуард Помыткин, доктор психологических наук, профессор, заведующий отделом психологии труда Института педагогического образования и образования взрослых НАПН Украины.

Тема: «Эффективное сотрудничество школы и семьи»

Зинаида Хоменко, руководитель студий, кандидат психологических наук, заместитель председателя киевского центра ВАГП, Учитель гуманной педагогики.

«Человечество вступает в век человека», писал В. А. Сухомлинский.

Пророческие слова великого педагога-гуманиста.

Можем ли мы очеловечиться, не имея положительного опыта жизни в семье?

Какая судьба организации под названием «семья»?

Ведь все мы являемся свидетелями того, как массово семьи разрушаются. Взрослые люди создают семью и не чувствуют ответственности ни перед своими избранниками, ни перед детьми. Взрослые считают нормой жизни по несколько раз вступать в брак. Только дети плачут и просят, чтобы папа и мама были вместе. Устами младенца глаголет нам истина. И кто ее слышит? Взрослым заложило уши ... и сердца.

Гость студии господин Эдуард Помыткин искренне отвечал на вопросы слушателей. Образовательный курс «Человек. Семья. Мир», одним из авторов которого является Эдуард Александрович, дает возможность уже маленькому первокласснику задуматься над значением семьи, над собственной ответственностью в выборе спутника жизни, над собственными ценностями.

Роль семьи в воспитании детей бесспорна. Школа, учителя тоже имеют большое влияние на детей и их родителей. Духовная ценность ребенка - его самосознание - растёт благодаря сознательному приложению воли самого ребенка.

Обращаем ли мы, родители и учителя на тренировку воли наших детей?

Воспитываем ли у детей ответственность за свои мысли, чувства, поступки?

Учим ли управлять своими эмоциями?

Каким примером мы, взрослые, является для своих детей, учеников?

Как мы, учителя, взаимодействуем с родителями?

Как нужно действовать, чтобы взаимодействие превратилось в сотрудничество?

Эти и другие вопросы были обговорены Зинаидой Хоменко вместе со слушателями студий.

13 декабря 2018г. в образовательном агентстве «DEC education» по учебной программе «Пространство духовного развития личности» состоялись Киевские Студии гуманной педагогики, в которых приняли участие активно ответственные учителя, воспитатели, родители.

Тема: «Равновесие в экстремальной ситуации»

Гость студий:

Судха Рани Гупта, Председатель попечительского совета центров Брахма Кумарис, расположенных на территории бывшего СНГ и Балтии, награждена Юбилейным знаком «55 лет миротворческой деятельности ООН" за воспитание детей и подростков в духе культуры мира и солидарности.

Ведущая студий:

Зинаида Ивановна Хоменко, руководитель студий, Учитель Гуманной Педагогики.

Эксперт по позитивной психологии, старший преподаватель Университета Брахма Кумарис (Индия), лауреат звания «Человек тысячелетия» Судха Рани Гупта, говорила со слушателями студий о причинах появления экстремальных ситуаций в нашей жизни:

1. Человек эксплуатирует и загрязняет природу. И живет в этой среде.

2. Жадность, эгоизм, потребительские мотивы во взаимоотношениях между людьми в семье, на работе углубляют пропасть между ближайшими родственниками и лишают умения работать в команде.

3. Неумение и нежелание контроля над собой приводит к небрежному использованию собственных энергетических ресурсов, собственного времени. Человек начинает жить с ощущением постоянного дефицита. Многие люди начинают жить «в кредит». Не хватает времени услышать свое сердце.

4. Накопление негативных привычек, поступков наполняет жизнь многих людей тьмой.

Безвыходных ситуаций не бывает. Судьба дает каждому шанс стать лучше:

Шаг 1. Желание стать лучше, желание работать над собой.

Шаг 2. Чтобы знать куда двигаться, нужно знать свою природу. «Мало иметь лестницу в руках. Нужно еще и знать у которой стены ее поставить », Стивен Кови.

31 октября 2018г. в образовательном агентстве «DEC education» по учебной программе «Пространство духовного развития личности» состоялись Киевские Студии гуманной педагогики, в которых приняли участие активно ответственные учителя, воспитатели, родители.

Тема: «Личность, мировоззрение, гармония или как остаться Человеком в этом изменчивом мире»

Ведущая Студий:

Зинаида Ивановна Хоменко, кандидат психологических наук, член Правления ВАГП, заместитель Председателя Киевского городского центра ВАГП, научный консультант школы гуманной педагогики, руководитель Студий, Учитель Гуманной Педагогики.

Личность... С чего начинается личность? Личностью рождаются или становятся? Если становятся, то кто когда и как влияет на становление личности? Как формируется наше мировоззрение? Что такое патриотическое воспитание? Куда исчезает покой и радость нашего сердца? Конкурируем или договариваемся? На эти и другие вопросы искали ответ участники киевских студий, создавая свою теорию развития личности.

18 октября 2018г. в образовательном агентстве «DEC education» по учебной программе «Пространство духовного развития личности» состоялись Киевские Студии гуманной педагогики, в которых приняли участие активно- ответственные учителя, воспитатели, родители.

Тема: «Представление о сердце в Давноиндийской, Древнекитайской философии и медицине»

Гость студий:

Вячеслав Константинович Гаврилькевич, кандидат психологических наук, доцент, заместитель директора Центра инновационной педагогики и психологии, доцент кафедры психологии и педагогики Хмельницкого национального университета, председатель Хмельницкого областного центра Всеукраинской культурно-образовательной ассоциации гуманной педагогики, Рыцарь гуманной педагогики (г. Хмельницкий);

Ведущая студий:

Зинаида Ивановна Хоменко, руководитель студий, Учитель Гуманной Педагогики.

Форма проведения: семинар-практикум

Гость студий Вячеслав Гаврилькевич окутал слушателей магией знаний о сердце в Древнеиндийской, Древнекитайской философии и медицине. «Учитель должен быть учеником у своего сердца»... Чтобы быть учеником Сердца, Сердце нужно знать... Налаживаем ли мы отношения со своим сердцем? «От недумания о сердце, сердце болит».

Сердце - это не только физиологический орган, это духовно-психофизиологическая лаборатория человека. Сердце - первый орган, который появляется в эмбриональном развитии. Огонь сердца обеспечивает целостность человека. Сердце - это корень всего, совершенного нами. «Цветком сердца является лицо человека».