Украинский (UKR)Русский (RUS)

Конференции, семинары

Партитура авторского семинара академика Ш.А.Амонашвили

День первый: Понедельник 26.03.2012.

"НАША ДУША НЕБЕСНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ" 

 С 8-00 по 10-00 – регистрация участников семинара
С 10-00 по 11-00 – праздничное открытие семинара
начало работы в 11-00, обеденный перерыв с 14-15 до 15-15, окончание работы в 18-30

1. Немного о себе: откуда я родом.
2. Ребенок: Явление. Миссия. Энергия.
3. Природа в ребенке.
4. Вредить ребенку?!
5. Импровизации авторитаризма на уроках.
6. Школа. Воспитание. Образование.
Выводы. Задание участникам семинара.

День второй: Вторник 27.03.2012

"МЫ ВСЕ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА... "

начало работы в 9-00, обеденный перерыв 
с 12-15 до 13-15, окончание работы в 16-30

7. Развитие: привет трудностям!
8. Зоны и законы горизонтов.
9. Среда и возраст.
10. Функция речи. Доброречие. Языки.
11. Детство — процесс взросления.
12. Свободная несвобода.
13. Педагогические аксиомы.
Импровизации развивающих процессов. Выводы. Задание участникам семинара. Обсуждения.

День третий: Среда 28.03.2012

"НО ОН УЖЕ ЖИВЕТ"

начало работы в 9-00, обеденный перерыв с 12-15 до 13-15, окончание работы в 16-30

14. Об основной трагедии воспитания. 
15. 0 глубинном воспитании.
16. Принципы гуманной педагогики.
17. Общение - сердце педагогического процесса.
18. Два уровня жизни детей.
19. Урок - аккумулятор жизни детей.
20. Содержательная оценочная деятельность
Импровизации родительских собраний. Выводы.
Задание участникам семинара. Ответы на вопросы. Обсуждения.


День четвертый: Четверг 29.03.2012

"МОЩЬ И ПОЗНАНИЕ"

начало работы в 9-00, обеденный перерыв с 12-15 до 13-15, окончание работы в 16-30

Импровизации: учитель у доски.
21. Универсалии и содержание образовательных курсов.
22. Возникновение речи. Речевое воспитание.
23. Выращивание познавательного чтения.
24. Выращивание письменно - речевой деятельности.
25. Развитие математического воображения.
26. Осознание красоты.
Выводы. Задание участникам семинара. Ответы на вопросы. Обсуждения.
Подарок участникам семинара - концерт инструментального ансамбля «Лада» Подольского культурно-просветительского центра им. Н.К.Рериха

День пятый: Пятница 30.03.2012


"БРАТЬЯ МОИ, НЕ ВСЕ БУДЬТЕ УЧИТЕЛЯМИ" 

начало работы в 9-00, обеденный перерыв с 12-15 до 13-15, окончание работы в 16-30


27. Уроки духовной жизни. Воспитание мысли.
28. Трактат "Школа Жизни" - как по нему работать.
29. «Я посадил, Аполлон поливал...»
30. От какой славы нам уйти.
31. Авторитет истинный и мнимый.
32. Учитель в жизни детей. SUMMA SUMMARUM
Ответы на вопросы. Обсуждения.

 

Авторский семинар Шалвы Амонашвили "Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе" в Лебединском педаогическом училище им. А.С.Макаренко

lebedin1У м.Лебедині Сумської області на базі ВКНЗ СОР «Лебединське педагогічне училище імені А.С.Макаренка» з 14 по 18 листопада 2011року відбувся п'ятиденний авторський семінар академіка Російської Академії освіти, іноземного члена Національної Академії педагогічних наук України, керівника Міжнародного Центру Гуманної Педагогіки, професора, доктора психологічних наук Ш. О. Амонашвілі «Гуманно-особистісний підхід до дітей в освітньому процесі»

Семінар відбувся в рамках відзначення 25-річчя Вищого комунального навчального закладу Сумської обласної ради «Лебединське педагогічне училище імені А.С.Макаренка» як базового для педагогічних Вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації Центрального регіону України та з нагоди створення Сумського обласного центру Всеукраїнської культурно-освітньої асоціації Гуманної Педагогіки.

У семінарі взяло участь близько 700 осіб з числа викладачів і студентів училища, вчителів шкіл Сумської та Полтавської областей, студентів та професорсько-викладацького складу Сумського державного педагогічного університету та Глухівського державного педагогічного університету, керівників освітніх установ області.

 

Подробнее...

 

Выездной семинар по Гуманной Педагогике 4 октября 2011г.

4 октября сотрудники Днепропетровской Лаборатории Гуманной Педагогики им. Ш. А. Амонашвили провели выездной семинар с показом мастер – классов в Павлышской средней общеобразовательной школе им. В.А.Сухомлинского.

 

 

 

 

 

Подробнее...

 

«Учитель, вдохнови меня на творчество!»

 14.05.2011 в Артемовске на базе УВК №11  состоялся семинар по итогам работы общественной  городской лаборатории гуманной педагогики с целью обобщения опыта использования методики  гуманно-личностного подхода в современном педагогическом процессе на тему: «Учитель, вдохнови  меня  на творчество!»

Семинар был организован отделом образования Артемовского городского совета совместно с городским Центром гуманной педагогики при поддержке Всеукраинской культурно-образовательной ассоциации гуманной педагогики. В нем приняли участие учителя Киева, Днепропетровска, Донецка, Северодонецка, Славянска, Павлограда, Артемовска, Часов-Яра.

Лейтмотивом семинара стали слова Шалвы Александровича Амонашвили из книги «Учитель, вдохнови меня на творчество!»:

«Вдохновение есть высший дар, оно великое природное качество и присуще всем людям. Но оно весьма редкое явление. Чтобы вдохновение снизошло на нас, надо самому устремиться к нему».

 В первой части семинара были показаны открытые уроки и рассмотрены с точки зрения требований к гуманному  уроку. На них создавались условия для обращения внимания учеников на свой духовный мир и для создания духовной  общности между учителем и учениками.

 • Урок обучения грамоте в 1 классе «Размышления о золотой рыбке», провела учитель начальных классов ОШ I-III ст. №12 Юдина Оксана Александровна.

• Урок английского языка с использованием методики развития письменно-речевой деятельности в 10 классе «Что делает человека Человеком Благородным», провела учитель английского языка УВК № 11 Сизова Людмила Владимировна.

• Урок биологии в 10 классе «Вирусы: строение, биология и гипотезы происхождения», провела учитель биологии УВК №11 Бак Виктория Федоровна.

 Вторая часть семинара была посвящена обсуждению вопросов творческого применения идей гуманной педагогики в  педагогической практике учителей.

 Харитонова Наталья Витальевна, учитель украинского языка и литературы УВК №11 представила «Творческую  лабораторию учителя украинского языка и литературы».
Таранченко Лариса Ивановна, учитель физики УВК №11 раскрыла суть целостного подхода в преподавании физики на основе современной научной парадигмы.

Группа учителей ОШ I-III ст. №15, под руководством учителя русского языка и литературы Алексеевой Елены Михайловны представила свой опыт работы.
Горбачева Любовь Леонидовна, учитель начальных классов ОШ I-III ст. № 24, Игнатенко Валентина Павловна,  практический психолог поделились своими размышлениями из опыта совместного творчества: «Чем может быть вдохновлен современный учитель».

 «Творчество делает человека счастливым», - такими словами начала свое выступление Роменская Наталья  Григорьевна, сотрудник группы народного творчества «Оберег» и предложила слушателям семинара создать   коллективную работу «Птицы счастья».

 Итогом и напутствием для слушателей семинара стали слова Шалвы Александровича Амонашвили.
«Пусть наше сознание расширится и дадим в нем волю измерению духовности, чтобы вместило оно основу основ: извне – это значит из Небес. …

Небеса возвышают нас не потому, чтобы потом сбросить нас обратно на землю, разбить нас с нашими мечтами и творениями, а для того, чтобы мы закрепились на новой высоте и помогли тем, которые еще там, внизу, подняться на более высокий уровень бытия».

 

 

 

Столицу Украины с авторскими семинарами посетил классик современной педагогики Шалва Амонашвили

Наприкінці березня 2011 року у головному корпусі Національного педагогічного університету ім.М.П.Драгоманова було особливо велелюдно. Близько 700 керівників освітніх закладів, учителів, вихователів, психологів та батьків з багатьох міст нашої держави зібрали авторські семінари видатного педагога Шалви Амонашівілі: одноденний семінар 22 березня  - «Значення творчості в роботі керівника в освітянській сфері» для керівного складу освітянської сфери, де були розглянуті питання,   які перед сучасними освітянами ставить сам час і від вирішення яких без перебільшення залежить майбутнє наступних поколінь: "Гуманна педагогіка: її основи. Поняття, принципи та закони", "Педагогічні процеси, їх цілісність". "Урок – форма піднесеного життя школяра",  "Імідж керівника школи. Виховання вчителів, їх захист. Стиль спілкування з колегами. Надихнемо вчителя на творчість", для учасників цього семінару було проведено майстер-клас для восьмого класу за участю дітей та 23-27 березня п’ятиденний семінар  «Гуманно-особистісний підхід до дітей у освітньому процесі».  Близько 700 керівників освітніх закладів, учителів, вихователів, психологів та батьків з Києва та окремих міст нашої держави розглядали ці значущі проблеми освітнього процесу, які стосуються самої його суті і мають величезне значення для всієї педагогічної діяльності.

Організаторами цих семінарів виступили: Головне управління освіти та науки Київської міської державної адміністрації, Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, Всеукраїнська культурно-освітня асоціація Гуманної Педагогіки та Подільське молодіжне об’єднання «У майбутнє через культуру».

Семінари академіка Російської академії освіти, професора, доктора психологічних наук, іноземного члена Національної Академії Педагогічних наук України, керівника Міжнародного Центру Гуманної Педагогіки Ш.О. Амонашвілі спрямовані на допомогу вчителю у його важкій і благородній справі. Автор семінарів поділився власним багаторічним досвідом роботи з дітьми і батьками, розкрив глибокі поняття гуманної педагогіки, висвітив сучасні проблеми виховання та способи їх розв’язання, власним прикладом заохотив вчителів, вихователів і батьків. У своїх напрацюваннях, які базуються перш за все на світових зразках класичної педагогіки та філософських розробках відомих мислителів, Шалва Олександрович наголосив на необхідності переходу до гуманних методів у педагогіці.

«Сучасні знання настільки потужні, що давати їх у руки бездуховних людей просто небезпечно, - стверджує класик. – Ми зараз націлені перед усім на навчання, а не на виховання. Але забуваємо про необхідність підготувати відповідний грунт: любові і добра. Без моральної підпори ці знання – зброя проти всього живого».

Шалва Амонашвілі у своїх зверненнях до освітян пропонує розглядати дитину як явище у житті. Діти, на його думку, не приходять у світ із порожніми руками. У кожного – своє призначення, своя роль на землі. Дитина несе у собі силу духу, тому усе може. «Будь-який стандарт, який поставити перед дітьми – нижче їх. Вони можуть засвоїти більше, потрібна лише інша обстановка, інше спілкування, завдяки якому вчитель може допомогти дитині знайти її дари, розкрити її можливості». Прикладами створення такої обстановки академік Амонашвілі і ділився протягом п’яти днів семінару, даючи можливість вчителям побувати в ролі учнів і відчути на собі різницю між авторитарним і гуманним підходом у навчальному процесі. Так пройшли уроки Добромовлення та інші заняття, на яких розкривалися педагогічні аксіоми та принципи гуманної педагогіки, йшлося про сутність уроку, основи розвитку математичної уяви, вирощення писемно-мовленнєвої діяльності тощо.

«Сучасна педагогіка втратила високу мету, заради якої вона здійснює свій освітній процес. Якщо раніше ми вирощували вірних ленінців, то зараз кого? Живучи у світі капіталізму, який говорить: «Бери від життя усе!» стає непотрібним вчення Макаренка, Сухомлинського, Пирогова, які націлювали на зовсім інші підходи до життя: перш ніж отримати, треба віддати. Ми не можемо дозволити собі виховувати споживачів у час, коли потрібні герої. Знайти ж своє призначення і зазирнути у себе якраз і націлена допомогти гуманна педагогіка».

Ідеї, якими щедро ділився Шалва Олександрович, за великим рахунком, не нові, тому що одвічні. Проте саме він зумів їх по крихті зібрати, акумулювати, виділити їхні принципи і закони і передати педагогам те, що багато хто уже не один рік прагнув знайти. Тому й не дивно, що не тільки в інших країнах СНД, а й на Україні гуманна педагогіка знаходить такий гарячий відгук і визнання: минулого року Шалва Амонашвілі в трьох національних університетах України отримав почесні звання - заслуженого доктора у Хмельницькому національному університеті, заслуженого професора у Південноукраїнському національному педагогічному університет ім. К. Д. Ушинського» та у Київському національному університеті ім. М. П. Драгоманова.

Освітяни тепло, з любов’ю відмітили перебування Ш.О.Амонашвілі в Києві. Чудовий концерт на відкриття та на завершальний день семінарів підготували дитячий хореографічний ансамбль танцю "Вітамінчики" та дитяче громадське об’єднання «Бригантина», своїми силами на завершення зустрічі з видатним педагогом дали концерт самі слухачі семінарів. А 281 київська школа, зусиллями педагогів і учнів-першокласників віддячила несподіваним і дуже цінним подарунком: власноруч виготовленою біло-блакитною лебідкою, символом чистоти, краси і висоти, а також – гуманної педагогіки. Доброю згадкою стала і невеличка виставка малюнків найменших вихованців столичної ізостудії під керівництвом Ігоря Канівця, присвячена Шалві Олександровичу.

Ще один привід для привітання Шалви Амонашвілі - знаменна дата у його житті: 80-річний ювілей, із чим також щиро поздоровили вчителі Києва.

Під час роботи семінарів відбулося багато знайомств, знайшлися нові однодумці і друзі, учасники семінарів обмінювалися власними педагогічними напрацюваннями і здобутками, ділилися своїми прагненнями до творчого самовираження.

Семінар з гуманної педагогіки не є одиничним явищем: за традицією, започаткованою Шалвою Амонашвілі, вже більше 12 років в Україні щорічно проводяться педагогічні читання та авторські семінари Ш.О.Амонашвілі, які згуртовують сотні освітян з усіх куточків України; у багатьох обласних центрах активно діють творчі педагогічні лабораторії, все частіше з’являться наукові публікації на цю тему, розробляються майстер-класи, видаються підручники і посібники, мета яких – привернути увагу вчителів, батьків і вихователів до того, що Благородство виховується Благородством, Добро – Добром, а Любов – Любов’ю.

 

Юлія Бережко-Камінська.

 

 
Еще статьи...